Pages Menu
Categories Menu

Опубликовано Май 28, 2019 в Дизайн жизни, Дизайн личности, Инструменты мышления гениев | 7 коммент.

Какие ошибки делают обучение трудным, а приобретение навыков долгим. Часть 1

Не секрет, что большинства из нас обучение – это то еще испытание. И это не удивительно. Нас никто не учил правильно учиться. Вдумайтесь, мы школьную программу изучали 10 лет! 10 долгих лет!!! А потом 80% забыли! Красный срок для изучения всего этого – 3 года.

Вам рассказывал учитель литературы как правильно учить стихи? А учитель истории – как правильно изучать историю? А учитель физкультуры и труда показывал, как грамотно осваивать навыки? Если бы это было так, все бы учились на одни пятерки. Но реальность говорит о другом.

А когда мы начинаем осваивать профессию, работать или создавать бизнес, неэффективное обучение делает успех просто какой-то недостижимой мечтой. Всего 3% предпринимателей остаются на плаву спустя 3-5 лет. Как так? А что с остальными? И это в век технологий, когда есть конкретные стратегии в продажах, управлении, рекламе, нетворкинге и во всем, чем вы решите заниматься.

В этой статье я хочу рассказать о семи грубых ошибках, которые делают ваше обучение каторгой, а успешный результат зачастую просто недостижимым.

Ошибка первая. Я хочу знать все!

Это самая большая болячка, с которой мне приходится бороться на тренингах по обучению. Если читать книгу, то от корки до корки. Если осваивать область знаний, то каждый раз начинать с самого начала… Нет! НЕ НУЖНО ЭТОГО ДЕЛАТЬ!!!

Чтобы доказать это, я обычно даю несколько упражнений.

  1. Прочтите первое предложение. Выделите суть, главный смысл. Прочтите второе. Выделите смысл в нем. И так далее. На двадцатом предложении вас начнет коробить от этого занятия. И знаете почему? Потому что одна и та же информация будет повторяться множество раз. Почему мы этого не замечаем при обычном чтении? Потому что мы погрязаем в словах, не замечая, что разными словами подается одна и та же информация.
  2. Выделите смысл первого абзаца. Теперь второго. И так далее. Да что же такое?! И здесь информация постоянно повторяется. Делая так, вы поймете, что в большинстве книг (за редким исключением) находится лишь 10-20% нужной вам информации. Все остальное – ее повторение, рассуждения автора и «вода».
  3. Прочтите половину абзаца и угадайте, о чем в нем пойдет речь дальше. А затем проверьте свою догадку. В 80% случаев вы очень точно сможете определить последующую информацию. Потому что абзац – это, как правило, законченная мысль. И если мы знаем начало мысли, мы имеем встроенные шаблоны, чтобы примерно определить, о чем пойдет речь дальше. Так вот, если, прочитав половину абзаца, вы не видите, что в нем идет речь о чем-то нужном вам, дальше вряд ли в нем появится что-то полезное. И если вы не будете читать его до конца, вы увеличите скорость прочтения в 2 раза без потери качества.
  4. Начните запоминать все, что прочли. Ведь мы же читаем все подряд, чтобы все знать 🙂 Могу поспорить на коллекцию Макса Фрая, что уже через 5-10 минут вы начнете читать только то, что вам нужно, пропуская всю лишнюю информацию. А с учетом того, что после прочтения человек помнит лишь 20% информации, а через неделю и того 5%, будет глупо изучать каждую строчку.

Как же тогда правильно читать? Когда вы приходите в супермаркет, вы не двигаетесь с тележкой последовательно по рядам, изучая все продукты. Вы идете мимо рядом, попутно укладывая в свою корзину те товары, которые вам нужны, пропуская все остальное. По крайней мере, мужчины так делают. Читая книгу, вам нужно поступать точно также. ЧТЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ – ЭТО ИЗВЛЕЧЕНИЕ НУЖНОЙ ИНФОРМАЦИИ ИЗ КНИГИ. Важная оговорка – это касается лишь практической литературы. Художественная, которую мы читаем для эмоций должна читаться медленно, с проживанием эмоций. Но мы же не обучаемся в данном случае.

Ошибка вторая. Отсутствие четкой цели

Конечно, правильней было бы поставить ее на первое место, но так уж сильна вышеописанная привычка, что мне пришлось отдать ей приоритет.

Для чего вы читаете книгу? Узнать что-то новое? Изучить то, что в ней написано? Не-а!

Какой цели вы хотите достичь, приобретая навык? Владеть навыком? Тоже мимо.

Давайте по порядку. Вы берете в руки книгу как информационный ресурс для достижения вашей цели. А по сему к этому моменту цель у вас уже должна быть. Обычно мы берем в руки книгу в трех случаях: у нас есть проблема, мы хотим достичь цели и будучи студентом/учеником, потому что так надо 🙂

Если у нас есть проблема, наша цель – ее решение, конкретный результат. Если достижение цели – тоже конкретный результат. А поэтому первые две причины можно объединить. Если вы студент, в большинстве случаев ваша цель – сдать экзамен. Какую информацию вы должны найти в книге в данных случаях?

Конкретная информация для достижения результата в первых двух случаях. И информация, которую будут спрашивать на экзамене в случае, если вы студент. Это все, что вас должно интересовать и не буквой больше. Все остальное можете смело пропускать. Вам это вряд ли пригодится. А значит, вы забудете это так же быстро, как заканчиваются деньги на курорте.

Вы можете со мной не согласиться. И это нормально. Мы всеми силами стремимся сохранить свою привычную картину мира. Не это ли порой нас сильно ограничивает? И тут я могу предложить вам два сценария. Сколько обычно уходит у вас на чтение одной книги? 3 часа? День? Неделя? Месяц? Полгода? Допустим, 3 дня. Чтобы освоить какую-то область на базовом уровне, вам нужно прочесть минимум 5 книг, чтобы стать специалистом – более 50-ти.

Давайте считать. Коля потратил 15 дней на прочтение 5-ти книг по своей теме. Он очень много узнал. Теперь он владеет информацией, которая никогда ему не пригодится. Но есть большая вероятность, что он просто не смог дочитать свои книги по причине того, что это требует так много времени и напряжения.

Вика читала только ту информацию, которая касается ее цели, а значит, тратит на прочтение книги один день вместо трех. Через 15 дней она прочтет 15 книг по своей теме. И практически в каждой нужная информация будет повторяться (это нормально, ядро любой области всегда одно). А значит, она 15 раз повторит целевую информацию и уж точно ее запомнит. Она легко прочтет эти 15 книг, потому что это быстро, и потому что ее будет поддерживать чувство растущего понимания вопроса.

Как вы думаете, кто будет лучше разбираться в теме: Коля или Вика? Вы привыкли читать как привыкли, и вам это ближе. Но вы так уже делали много раз. И это приводило к определенным результатам. Если вы хотите получить более мощные результаты, обучаясь гораздо легче и быстрее, стоит попробовать новые стратегии.

Пожалуй, на этом остановлюсь, потому что статья получится слишком длинной и большинство просто не дочитает ее до конца 🙂 Впереди еще 5 важных ошибок, исправив которые вы будете обучаться как квантовый компьютер с искусственным интеллектом 🙂

Если вы хотите, чтобы я написал продолжение, напишите в комментариях. Если я пойму, что данная тема интересна для вас, я напишу продолжение.

А если хотите познакомиться на практике с самым мощным инструментом обучения знаниям и навыкам, а также тем, что позволяет возмутительно быстро перенять любую способность и талант, приглашаю вас на бесплатный мастер-класс «Коллекционер талантов», который пройдет 29-30 мая в 20:00 МСК.

Переходите для того, чтобы узнать подробности и зарегистрироваться >>

7 комментариев

  1. Как всегда нужная и интересная информация. Жду продолжения!

  2. Спасибо, Александр! Всегда с удовольствием читаю ваши статьи. Жду продолжения!

  3. Тема очень актуальная. Буду ждать продолжения.

  4. Александр спасибо за статью! Очень интересно, буду ждать продолжения.

  5. Нужна полная информация.

  6. Интересно. Жду продолжения!!!

  7. Очень интересно, жду продолжения!

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *